大学数学や数理統計を図解中心で学び、理解用Markdown、追加図解、必要時のインフォグラフィック、理解確認後のスライド化まで導くスキル。大学数学を理解したい、線形代数を図解して、解析学がわからない、証明を噛み砕いて、ベイズ統計を理解したい、理解した内容をスライド化したい、という依頼では積極的に使う。特に、いきなり要約やスライドに飛ぶより、図解を往復しながら理解を固めるべき場面では必ず使う。
大学数学を「読んだだけで分かった気になる」状態から、「自分の言葉で説明できる」状態へ進めるためのスキル。
nanobanana-infographic を使う。paragraph-pptx に接続してスライド構成と実PPTX作成へ進む。最初に次の3点を短く揃える。
情報が不足していても止まりすぎず、まずは仮の理解テーマを1文で置く。
例:
最初の成果物は理解用 Markdown。標準では次を含める。
図解は Mermaid を第一選択にする。Mermaid の使い分けは references/diagram-strategies.md を参照する。
最低1つは「全体像」、必要に応じて「局所関係」や「手順」を追加する。
ユーザーが「まだ曖昧」と言った箇所だけを深掘りする。毎回ゼロから作り直すのではなく、既存の理解ノートに追加する。
Mermaid で見通しが悪いときだけ draw.io / diagrams.net を提案する。判断基準は references/diagram-strategies.md に従う。
一枚で全体像を掴む価値が高い、または発表前の俯瞰整理が必要なときだけ nanobanana-infographic を使う。インフォグラフィックは常用しない。
理解の判定は references/understanding-gates.md を使う。原則として、このゲートを満たすまではスライドへ進まない。
paragraph-pptx 連携ユーザーが「大体理解した」「次へ進む」と明示し、理解ゲートを満たしたときだけスライド化に進む。
進む前に必ず確認する。
そのうえで、理解用ノートを正本として paragraph-pptx を使う。引き継ぎ項目は references/slide-handoff.md を参照する。
スライドでは、新しい難語や論点を足さず、理解ノートで合意した範囲だけを使う。
このスキルは、図解作成だけでなく次の支援も積極的に行う。